La Declaración
Nuestra Declaración sobre Equidad en el Conocimiento refleja nuestras aspiraciones colectivas y nuestro compromiso con la reducción de las desigualdades a través del aumento del acceso al conocimiento.
La Declaración proporciona un marco para que nuestra diversa red opere en espacios virtuales y físicos y establece principios claros para mejorar el acceso justo y abierto al conocimiento. De este modo, buscamos generar impulso y evidenciar la dedicación colectiva de los signatarios para lograr un impacto positivo.
Declaración para la Equidad en el Conocimiento
Nuestro planeta se enfrenta a desafíos sin precedentes, como el cambio climático, la inestabilidad económica, la desigualdad, la pobreza y los desplazamientos forzados de la población, que amenazan la salud y el bienestar de la humanidad. La educación superior ocupa una posición de vanguardia para el abordaje de estos complejos problemas. Para avanzar de manera real, debemos seguir desarrollando enfoques abiertos y colaborativos, así como trabajar de forma global y mancomunada, reafirmando el propósito fundamental de la educación superior: mejorar el mundo en beneficio de la humanidad.
Creemos que la cooperación global y efectiva para el acceso justo y abierto a una educación de calidad para todas y todos contribuirá a la reducción de las desigualdades en el mundo. La colaboración abierta y la difusión de la investigación nos llevarán a nuevas ideas y descubrimientos que ayudarán a resolver desafíos como el cambio climático, la pobreza, la producción de energía sostenible, así como el mantenimiento y mejora de los derechos humanos y de formas de gobernanza éticas, consiguiendo de este modo una alta calidad de vida.
Queremos reafirmar las importantes funciones que desempeña la educación superior en la sociedad y nos esforzaremos por fomentar una cultura y un ambiente de apertura y colaboración que nos permitan realizar aportaciones significativas a este mundo.
La Red para la Equidad en el Conocimiento creará una comunidad de estudiantes, profesionales e innovadores para impulsar el acceso al conocimiento, haciéndolo abierto y equitativo. Creemos que a través del poder del conocimiento seremos capaces de reducir las desigualdades y que la creatividad intercultural colectiva es crucial para generar liderazgo y soluciones para los desafíos globales. Nos esforzaremos en la búsqueda de la equidad y acceso para todas y todos. Para ello, recomendamos seguir una serie de principios.
Nuestros principios son:
Universalidad: El sistema de educación superior está al servicio de la humanidad para educar a la fuerza laboral de profesionales y líderes del mañana, enriquecer las culturas, mejorar la salud y el bienestar e impulsar la innovación y el emprendimiento.
Colaboración: Se debe priorizar la colaboración frente a la competición, trabajando por conseguir alianzas transdisciplinares con generosidad y compasión.
Inclusividad: Que todos los posibles beneficiarios de la educación superior y del conocimiento que genera sean tenidos en cuenta, posibilitando prácticas que ofrezcan un acceso igualitario y justo para todos y todas, con resultados equitativos.
Sostenibilidad: Estas prácticas se llevarán a cabo de manera sustentable para los proveedores, financiadores y participantes.
Reconocemos que muchas instituciones, agentes financiadores, editoriales, organizaciones, redes e individuos están ya fomentando la mejora en las prácticas que apoyan aspectos diversos de la apertura y la equidad en el conocimiento. Nuestro objetivo es compartir y construir sobre estas prácticas, adoptando un abordaje global para el beneficio de todas y todos. Trabajando con los firmantes de la Declaración, lograremos un cambio fundamental en los enfoques globales en la educación superior, incluyendo (pero no limitándonos a):
- la adopción de principios de buena gobernanza (por ejemplo, cohesión, apertura, participación, eficacia y rendición de cuentas);
- un enfoque cohesivo para mejorar la igualdad, la diversidad y la inclusión;
- una postura de distanciamiento de los rankings centrados en la competición;
- un aumento en los esfuerzos colaborativos para abordar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU;
- un compromiso total con la publicación abierta y las prácticas educativas abiertas;
- un aumento significativo de la investigación y la educación diseñadas y producidas de forma cooperativa entre el Norte Global y el Sur Global; y
- la toma en consideración de las características demográficas de los aprendientes para que sean reflejo de nuestras sociedades, local y globalmente.
Los signatarios de la Declaración de la Red para la Equidad en el Conocimiento apoyan la adopción de las siguientes prácticas:
Recomendaciones generales
- El sistema de educación superior debe crear una cultura y un ambiente donde haya un acceso abierto y equitativo tanto a la educación basada en la investigación como a los beneficios del conocimiento y de la innovación que resultan de la educación superior.
- El sistema de educación superior debe abordar activamente las desigualdades (por ejemplo, sociales, geográficas o financieras) que impidan o limiten el acceso abierto a la educación superior.
- El sistema de educación superior debe alejarse de un ambiente basado en la competencia para dedicar sus esfuerzos a la colaboración global, buscando activamente, celebrando y recompensando las alianzas.
- El sistema de educación superior debe crear un entorno que respete y apoye todos los sistemas de conocimiento, reconociendo su importancia y valor.
Para las instituciones de educación superior
- Publicar una declaración para la equidad en el conocimiento en su institución para el año 2025, incluyendo compromisos tangibles alineados con los principios y objetivos que se detallan a continuación.
- Comprometerse a llevar a cabo acciones institucionales para apoyar un incremento sostenido de la publicación de recursos educativos abiertos y de acceso gratuito que sean usables y reusables por todas y todos en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación.
- Comprometerse a llevar a cabo acciones institucionales para apoyar un incremento sostenido de los productos de nuevas investigaciones que sean abiertos, transparentes y de acceso gratuito, de conformidad con lo que exijan los agentes financiadores correspondientes.
- Utilizar la apertura como criterio explícito para la toma de decisiones de selección, contratación, titularidad y promoción, reconociendo y premiando las prácticas abiertas, tanto en la investigación como en la educación basada en la investigación. Esto debe incluir la importancia de las actividades interdisciplinarias y/o colaborativas y la contribución de todas las personas involucradas en las actividades.
- Definir objetivos de Equidad, Diversidad e Inclusión (EDI) que contribuyan a prácticas de educación superior abiertas e inclusivas, así como informar anualmente sobre el progreso en relación con estos objetivos.
- Crear nuevos mecanismos en y entre las instituciones de educación superior que las hagan socialmente más accesibles y diversificadas para los estudiantes y el personal de todo tipo.
- Revisar la infraestructura de apoyo para la educación superior abierta e invertir en la infraestructura humana, técnica y digital necesaria para que la educación superior de acceso abierto sea exitosa.
- Promover el uso de principios de interoperabilidad abiertos para cualquier software/sistema de investigación o educación que se adquiera o desarrolle, destacando explícitamente la opción de hacer todo o parte del contenido abierto para su uso público.
- Asegurar que todos los datos de investigación cumplan con los principios de uso justo de FAIR data (por sus siglas en inglés): encontrables, accesibles, interoperables y reutilizables.
Para los agentes financiadores
- Publicar un comunicado que exprese que la difusión abierta de los resultados y productos de la investigación es un componente esencial para evaluar la productividad y la integridad de la investigación.
- Incluir las prácticas de investigación abierta en los criterios de evaluación de propuestas de financiamiento.
- Fomentar la adopción de la investigación abierta a través de políticas, marcos y mandatos que requieran el acceso abierto a publicaciones, datos y otros resultados, con licencias lo más abiertas posible para su máxima reutilización.
- Administrar activamente los esquemas de financiación para apoyar las infraestructuras abiertas y la diseminación abierta de los hallazgos de la investigación, recursos educativos y datos subyacentes.
- Definir explícitamente mecanismos de recompensa y reconocimiento profesional de las actividades colaborativas de producción y difusión de recursos educativos abiertos globales que beneficien a la sociedad.
Para editores y proveedores
- Garantizar la disponibilidad de rutas editoriales equitativas y transparentes para la publicación de resultados de investigación de forma rápida y en un formato abierto.
- Asegurarse de que los recursos educativos abiertos puedan compartirse libremente con licencias abiertas que faciliten el uso, revisión, traducción, mejora y compartición por parte de cualquier persona.
- Asegurarse de que los recursos se publiquen en formatos que faciliten tanto el uso como la edición y que se adapten a una diversidad de plataformas técnicas.
- Asegurarse de que los recursos abiertos estén también disponibles en formatos que sean accesibles para personas con discapacidad o sin acceso a Internet.
- Incluir y destacar de forma activa los recursos abiertos en los repositorios de recursos.
- Adoptar la compartición y las APIs abiertas como principios de diseño de las plataformas digitales.
Para individuos, organizaciones y redes
- Defender los beneficios de la apertura y la equidad en el conocimiento a nivel institucional, sectorial, cultural y entre pares.
- Asegurarse de que se tienen en cuenta debidamente las contribuciones a la apertura y a la equidad en el conocimiento al participar en la toma de decisiones sobre financiación, selección, contratación, titularidad o promoción.
- Asegurarse de que la totalidad de los resultados de la investigación se depositen de forma abierta y accesible en una plataforma con un nivel de acceso tan abierto como sea posible (equivalente a CC BY de Creative Commons), mejorando el acceso y el impacto del producto de la investigación.
- Asegurarse de que todos los datos de investigación cumplan con los principios de uso justo de FAIR[i] data (por sus siglas en inglés): encontrables, accesibles, interoperables y reutilizables.
- Adoptar prácticas educativas sustentadas en la colaboración, el descubrimiento y la creación de conocimiento; e invitar a sus pares y colegas a involucrarse.
[i] 1 https://www.force11.org/group/fairgroup/fairprinciples
Firmar la Declaración